记得一年级新生报到的第一天，一般上午收费，下午就开始新生的常规训练。在教室的一角传来一个女生的声音：“老师，他哭了。”我循声看去，坐在第一位的小瑞正吧嗒吧嗒的掉眼泪，询问，不出所料，想妈妈。我俯下身，微笑着对他说：“你是小小男子汉，到点妈妈会来接你。”孩子就是孩子，不一会儿他也加进了我们的活动中，还不时发出一阵阵地笑声，看来小家伙已经慢慢适应了。

   自此，我知道小瑞是个胆小的孩子，性子慢，凡事不能急，平时我也总是多鼓励他。在与他妈妈的交流中，知道小瑞最近在学小提琴，我借此机会发出邀请：“马上元旦联欢会了，让小瑞表演一个节目吧，这样能让你的孩子更自信！”经过妈妈的劝导，小瑞终于战胜自己，走上了讲台。两曲下来，同学们的掌声特别热烈，我趁热打铁，请大家谈谈自己的感受。 日记中，同学们说的话，小瑞都一字不差地记得清清楚楚。有的同学说佩服，有的同学表达了自己的意外之情，有的同学甚至大加赞赏：“你比我强！”通过这次活动，小瑞在同学们的形象发生了很大的转变。那天小瑞还代表我们班到其它五个班去演奏，像明星一样真正火了一把。这不，今天小瑞又悄悄地告诉我：“老师咱班不是要办一期个人专栏嘛？我写了几幅毛笔字，您看行吗？”从他的眼神中我读出了自信！

    人们常把教师比喻成园丁，在我们辛勤培育的花圃中，有的开花早，有的开花晚，有的花期长，有的花期短，但每一朵有每一朵的美丽。只有你真正了解这些花的特点，按照它需要的管理方式去照料它，你才能真正体会闻到花香的喜悦！