废旧物品的利用

一次，我把家里的不用的各色毛线和瓶瓶罐罐带到班里，给幼儿制作成了头发颜色各不相同的玩具娃娃，我们班的幼儿可高兴了。为此，我突发奇想：孩子小时候买的儿童画册和许多玩具，放在家里占地方，仍了又觉得很可惜，有些玩具在班里的“娃娃家“能用上，画册上的内容从简单的认知到各种人和动物的故事一应俱全，班里的图书角也能用上，我想：这些生动形象彩色鲜艳的画册和各种玩具肯定会有吸引力，孩子们一定非常喜欢，这也是一种教育资源利用。于是我将画册带到幼儿园拿到班里放到图书角，把玩具放在娃娃角，果然，一下子吸引了孩子们。他们自由的翻翻、看看说说，非常的感兴趣。再后来，我又发动孩子们把家里不愿玩的玩具和不愿看的图画书带到幼儿园里来，结果把东西带来以后，以前的废物都成了宝贝，小朋友们争相翻阅，各种玩具都成了娃娃家的抢手货。

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