家长会终于在热火朝天的气氛中结束了。
急匆匆地走在回家的路上。夏日的晚风，依旧毫不留情地夹杂着热浪迎面扑来，又是一次汗流浃背，今天几次这样挥汗如雨了？还真数不清了。而我，却不在乎这些，只希望快点安全到家。这样的时间，这样的路途，这样的心情，不禁唤起了我好几年好几年前的一个回忆。
那也是一次家长会后。我推着自行车，快速走出校门，那时候校门口也没有路灯，模模糊糊中只见行人渐少，慌忙骑上车子往家赶。不知为什么，脑海中竟然闪过一种期望：如果离家近点该多好呀！不过，这个美梦很快就烟消云散了。随之加快了车速，可天有不测风云，我隐隐约约地感觉身后有人在骑车追我，还隐隐约约地听到他在喊：“骑这么快干嘛？”心想：完了！遇上坏人了！怎么办呢？他越喊我越拼命似地加快速度，还完全无助地向前方张望，当夜市上的灯光映入我眼帘的时候，我突然想到：对，冲上前去，灯光会为我解围，夜市上收摊的人们会为我解围。犹如找到救命稻草的我，更是玩命地蹬着车子，终于疾驰到路灯下，怯怯地用眼睛的余光看看身后的“尾随”甩掉了没有？哎呀，我的天哪！猛窜上来的，与我并驾齐驱的，用惊讶的表情看着我的，还不住地埋怨我“骑这么快干嘛”的，竟然是我的老公！竟然是没有事先打声招呼就来接我的老公！此情此景，不知为什么，泪水夺眶而出。
而今天，老公上班了，我不会再有如此的“惊喜”。可是唯一安慰的理由是新家离学校近多了。偶遇到乘凉的人们，我会感激地多看他们几眼，因为他们会为我在哪怕几米长的路途中壮胆。但所经阴暗之处，如有陌生人走过，我还是胆战心惊地几乎小跑似地突出“重围”，之后依然看看有没有“尾随”。
就这样，回到家，儿子很关心地问我：“妈妈，你吃饭了吗？”我这一琢磨，回忆着整个下午的时间流程，才发现，我们办公室的同事都是在没有吃晚饭的情况下走进18点钟的。唉，竟然一点饿的感觉都没有了。
还没有困意，于是走到电脑前，想把家长在会后写的感言敲下来：因为对于我班的家长来说，这种形式的家长会，准确一点从我参加工作至今，是破天荒的一次。还因为当奉主任的命令让我设计好会议的过程要与级部老师共享时，真的生怕计划不好，达不到学校的要求，因此很用心地尽其所能地琢磨了一番。所以写下来，就算是从另一个角度对这项工作的一个总结吧，仅此而已。
下面是第一份家长感言：
真的很感谢学校这次召开的家长会。这个“家长会”让我有着深深地感动，也通过“家长会”了解了孩子在学校的更多情况，和学校对学生及家长的一种全新的教育思路和模式。
伴随着优美的乐曲《相亲相爱一家人》，我们在
教室里坐下来。在“组合式”的桌子前，为家长准
备了水果和饮料，眼前的这一幕让我感到学校、家
长、学生之间的距离拉得很近，也更有利于“沟
通”、“信任”、支持合作的主题。
通过班主任x老师的介绍，更多了解了自己的孩子。还有x老师的“七个感谢“积极地推进了家长对学校的更深认识，也让家长通过“主题”，认识和对照了自己在教育方面的优点和不足。
接着两位家长介绍育子经验从同龄人身上我也获取了教
育经验。
接下来，年级主任又带领了本班的几个孩子，来分别生动的介绍了“各科老师”我觉得，这一形式突出了“被介绍的老师”，面对家长展现出的责任，和家长对各科老师的了解，同时也给了家长一个感谢的机会。
最让我意外的是，x老师给每位家长准备了“孩子写给爸爸妈妈的心里话”，学校的用心和老师的用心，真的改变了我们家长对学校和老师那种以往的认识。今天，是更多的感谢和感动。读了孩子的信，是我在另一方面看到了孩子更真实的一面，尤其是男孩子，很少表达自己的心声，我和有的家长一样，激动得在x老师手中接过孩子的“心声”，边看边流泪。
在音乐《烛光里的妈妈》这曲音乐中，我深怀感慨的给我的儿子回了一封诚挚的信。我想，也只有这种环境和气氛能激励出母子之间的沟通，x老师在我们给孩子回信后，边收信边说：“回去不要告诉孩子你们回信了。”这份叮嘱，她做得已经超过了家长的付出，再次给了我这样的感动。
家长会在“和谐”“积极”“风趣”中开了近两 个小时。没有乏味和枯燥，让我对学校及老师产生了更多的信任、理解和支持。正和今天的主题一样。
这种形式推进了家校合作，有利于更好地教育孩子，也希望更多这样形式的主题，能让附小培养出更多更优秀的孩子。
谢谢老师及学校！
x年级x 班：家长xxx
2010-7-7
第二份感言：
很感谢学校！这次家长会的形式很新颖，也很温
馨！
喜欢这种家长会，希望以后继续！
x年级x 班：家长xxx
2010-7-7
第三份感言：
这样的家长会让我们感到很有意义，非常好。
x年级x 班：家长xxx
2010-7-7
因只有这三个家长接着写了会后感言，所以只能如实呈现这三份。
