附小博客载入中
读 书 摘 要
但凡是比较明白儿童美术教育事理的美术教师，一般都不会轻易地为小孩子进行示范教学。但是，在国内的幼儿园、小学的常规教学里，却普遍地为学生进行示范，这已经成为制约儿童们美术能力发展的一个大问题了。
穷人的孩子早当家，但只能当“小家”。富人的孩子一旦当家将当“大家”，他将有更开阔的世界视野、国际视野。
他将不会满足于为了摆脱贫穷的职业状态和专业技术状态，他将成为领袖，他甚至不满足于成为“总工程师”，他的抱负和野心是“总设计师”。