教师的目光对幼儿的影响很大。有时幼儿通过教师的目光就能知道自己应该做什么和不应该做什么，自己做的到底是错还是对。
　　一、慈爱的目光。这是妈妈特有的目光，幼儿最喜爱。它温柔、体贴、亲昵，能让幼儿体验到最大的快乐和爱。因此，它不仅是一种信任，而且是连接教师和幼儿情感的纽带。我们应让幼儿充分感受真爱，在关切、爱抚中积极向上，活泼健康地成长。
　　二、鼓励的目光。这种目光是幼儿所渴望的，能给幼儿以力量与自信，增强幼儿的自尊心、上进心。从这种目光中幼儿得到鼓励，看到希望，激发了学习的欲望，点燃了创造的火苗。迎着这种目光，幼儿会大胆地表达自己的观点与要求，敢做自己想做的事，敢说自己想说的话，能使健康的个性得到充分的张扬。
　　三、责怪的目光。这种目光最易使幼儿产生逆反心理，导致行为迟钝，幼儿不仅不会和教师成为朋友，还易学会撒谎，形成执拗性格。这种目光严重影响幼儿心理的健康发展，对幼儿产生负面影响。
　　四、漠视的目光。这是幼儿惧怕的目光，这种目光会使幼儿的自尊心受到极大的伤害，极易产生自卑心理，从而做事缩手缩脚，什么都不想做，也不敢做，不愿意参与各类游戏及操作活动，沉默寡言，生怕做错、说错而引起别人的轻视。
　　教育幼儿是一项伟大而艰巨的工作，教师的目光在整个教育过程中决不可低估。为此，教师要永远用慈爱、鼓励的目光关注幼儿，让爱和鼓励与幼儿相伴，促其成长。 

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